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Marque V ou F para as opções abaixo referente ao Movimento Escola Nova. A Escola Nova brasileira foi marcada fundamentalmente pela intenção de soci...

Marque V ou F para as opções abaixo referente ao Movimento Escola Nova.
A Escola Nova brasileira foi marcada fundamentalmente pela intenção de socializar e normalizar os indivíduos e pela democratização do acesso à escola. À escola foi destinada larcar a responsabilidade de reordenar a sociedade, através do ajustamento dos indivíduos à nova realidade, ou seja, às adversidades do mercado de trabalho e aos novos padrões tão socioculturais. É preciso reconhecer que tal movimento escola nova incorporou várias vertentes do pensamento político e filosófico, sempre considerando a infância como momento inicial di processo de transformação do indivíduo em ser social.
(V) Na Escola Nova só o aluno poderia ser autor de sua própria experiência, daí paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro na Escola Nova. Essa atitude necessitava de métodos ativos e criativos também centrados no aluno. Assim, os métodos de ensino significaram o maior avanço da Escola Nova.
(F) A Escola Nova não acompanhou o desenvolvimento e o progresso capitalistas, sendo assim não representou uma exigência desse.

A. V,V,F,V
B. V,F,F,V
C. D. F,V,F,V

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: V, F, F, V. Justificativa: - (V) Na Escola Nova só o aluno poderia ser autor de sua própria experiência, daí paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro na Escola Nova. Essa atitude necessitava de métodos ativos e criativos também centrados no aluno. Assim, os métodos de ensino significaram o maior avanço da Escola Nova. - (F) A Escola Nova não acompanhou o desenvolvimento e o progresso capitalistas, sendo assim não representou uma exigência desse. - (F) A Escola Nova não tinha como objetivo a normalização dos indivíduos, mas sim a valorização da individualidade e a formação de cidadãos críticos e autônomos. - (V) É preciso reconhecer que tal movimento escola nova incorporou várias vertentes do pensamento político e filosófico, sempre considerando a infância como momento inicial di processo de transformação do indivíduo em ser social.

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