Avaliação parcial - AP3 1 (vale 40 da nota final)_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

Iniciado em quinta-feira, 30 dez. 2021, 12:31
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 30 dez. 2021, 13:00
Tempo
empregado
28 minutos 45 segundos
Notas 6,00/20,00
Avaliar 3,00 de um máximo de 10,00(30%)
Comentários Você não atingiu a média da parcial. Mas não desanime, pois, as dificuldades também fazem parte do seu sucesso!
Conte conosco, mantenha o foco nos estudos para obter mais êxito nessa etapa.
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem
parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
Questão 1
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A passagem do conhecimento à intervenção transformadora do mundo se faz nessas condições: reduzindo tudo que é
relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico. O resultado, é o que designamos em geral:
Escolha uma opção:
a. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico e desordenado sem uma intervenção criadora e
disciplinadora de ordem do conhecimento científico. e o que não cabe nessa ordem é descartado e eliminado, subordinado tanto
pela violência física ( através de meios militares e repressivos) ou simbólica (através de instituições culturais e cientificas, da educação,
da aculturação)
b. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico, mas ordenado e com uma intervenção criadora e
disciplinadora de desordem do conhecimento científico, tudo é aproveitado, mesmo o que não cabe nessa ordem.
c. Nenhuma das alternativas.
d. Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico, mas ordenado e com uma intervenção criadora e
disciplinadora de ordem do conhecimento científico. e o que não cabe nessa ordem é descartado e eliminado, subordinado tanto
pela violência física ( através de meios militares e repressivos) ou simbólica (através de instituições culturais e cientificas, da educação,
da aculturação).
A resposta correta é: Como colonialismo, a concepção de um mundo que permanece caótico e desordenado sem uma intervenção criadora e
disciplinadora de ordem do conhecimento científico. e o que não cabe nessa ordem é descartado e eliminado, subordinado tanto pela
violência física ( através de meios militares e repressivos) ou simbólica (através de instituições culturais e cientificas, da educação, da
aculturação)
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=25748
https://virtual.uninta.edu.br/mod/forum/view.php?id=1094360
Questão 2
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 3
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Qual o motivo de cada vez mais os educadores insistirem na necessidade da busca e análise de sua prática?
Escolha uma opção:
a. Devido os métodos, centro de interesses da Escola Nova, se aperfeiçoaram e levaram para a sala de aula o rádio, o cinema, a
televisão, o dvd, o computador e as máquinas de ensinar, inovações que atingem, de múltiplas maneiras
b. Devido a pressão do governo que exigem que os docentes se aperfeiçoem levando para a sala de aula o rádio, o cinema
c. Devido os conteúdos, centro de interesses da educação tradicional
d. Devido os métodos, centro de interesses da Educação Primitiva que levam em conta apenas os livros
A resposta correta é: Devido os métodos, centro de interesses da Escola Nova, se aperfeiçoaram e levaram para a sala de aula o rádio, o
cinema, a televisão, o dvd, o computador e as máquinas de ensinar, inovações que atingem, de múltiplas maneiras
Quando se fala de limites da ciência, não significa:
Escolha uma opção:
a. A aceitação incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
b. A rejeição condicional da ciência moderna, sem implicar uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
c. A aceitação condicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
d. A rejeição incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005)
A resposta correta é: A rejeição incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS
2005)
Questão 4
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 5
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Leia o trecho abaixo.
"Os jovens eram educados para serem fortes para a guerra. No campo de marte, perto de Roma, aprendiam a manejar a
espada, a lançar o disco e as lanças, a correr, saltar, nadar e cavalgar. Aprendiam a obedecer para depois saberem
mandar."
(Bruna R. Cancele, História dinâmica antiga e medieval)
Leia as afirmativas abaixo.
I. Apenas os filhos de ricos têm uma boa instrução.
II. A educação romana tinha como uma de suas metas o aprendizado da obediência.
III. Um bom romano deveria saber manejar uma espada e cavalgar.
Estão corretas as afirmativas
Escolha uma opção:
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
A resposta correta é: I, II e III
Observando o desenvolvimento educacional do século XX, podemos afirmar que os países socialistas alcançaram um alto
grau de desenvolvimento da educação e os países capitalistas estão em crise na educação. Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A informatização da educação, educação a distância, parecem despertar esperança de desenvolvimento da educação nos países
latino americanos
b. As alternativas educacionais populares não serão o resultado de uma luta pela organização do poder popular
c. A educação pós-moderna não leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural
d. A educação primitiva é marcada pelo avanço da tecnologia eletrônica, da automação e da informação, que causam a perda de
identidade nos indivíduos ou até a desintegração
A resposta correta é: A informatização da educação, educação a distância, parecem despertar esperança de desenvolvimento da educação nos
países latino americanos
Questão 6
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O lema atividade, vitalidade, liberdade, individualidade e coletividade. Refere-se a qual pensamento pedagógico?
Escolha uma opção:
a. Pensamento Pedagógico Primitivo
b. Movimento Escola Nova
c. Pensamento Pedagógico Medieval
d. Pensamento Pedagógico Grego
A resposta correta é: Movimento Escola Nova
A educação pós- moderna, trabalha com:
Escolha uma opção:
a. Conceito chave da equidade, buscando a igualdade eliminando as diferenças
b. Trabalha apenas com a concepção expressa a partir do ideograma CHA (Conhecimento, Habilidade e Atitude)
c. Trabalha o conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças 
d. O conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças
A resposta correta é: Trabalha o conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças
Questão 8
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Platão preconizava uma formação básica consistente, a qual gradualmente vai atingindo estágios mais elevados, até resultar em
pesquisas filosóficas, a esta etapa só chegariam os seres particularmente talentosos. Platão denomina esta fase de educação
preparatória, onde os educandos possuem condições de aperfeiçoar de maneira harmoniosa o espírito e o corpo. Ele ainda projetava
um modelo pedagógico igual para homens e mulheres até que eles completassem seis anos de idade. Daí em diante estes aprendizes
seriam divididos em classes e professores distintos. Com base no exposto para o filósofo a educação do cidadão teria uma duração
de 50 anos, organizados em cinco períodos, assinale a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e baseada nas
Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anos
b. 3º- dos 20 aos 30 anos: período da educação musical. Oprograma é dividido em duas seções: uma literária, compreendendo
gramática e aritmética; outra musical, compreendendo poesia e música. Ensina-se a tocar a cítara e prefere-se a música dórica,
enérgica e viril
c. 1º- dos 3 aos 10 anos: prática do pentatlo (Nome coletivo de cinco exercícios que constituíam os jogos da Grécia, em que entravam
os atletas: salto, carreira, luta, pugilato e disco. Dança e música para ambos os sexos)
d. 2º- dos 7 aos 18 anos: introdução paulatina da cultura intelectual e acentuação dos exercícios físicos. A partir dos 15 anos,
aprendizagem da leitura e escrita e cálculo por processos práticos. Afasta-se assim dos costumes atenienses que começavam a
educação intelectual antes dos 10 anos
A resposta correta é: 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e
baseada nas Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anos
Uma participação cidadã no campo da ciência requer:
Escolha uma opção:
a. Uma institucionalização de mecanismos que possibilitem aos cidadãos um conhecimento mais profundo das questões técnico -
cientificas e aos cientistas e técnicos um conhecimento mais atento das aspirações dos cidadãos, da história e das condições sociais e
culturais em seus contextos, atuando em uma abertura de pluralidade em suas soluções técnicas e não-técnicos para a ciência
moderna, chamadas de tecnologias populares
b. Uma desinstitucionalização de mecanismos que possibilitem aos cidadãos um conhecimento menos profundo das questões
técnico - cientificas e aos cientistas e técnicos um conhecimento mais atento das aspirações dos cidadãos, da história e das
condições sociais e culturais em seus contextos, atuando em uma abertura de pluralidade em suas soluções técnicas e não-
técnicos para a ciência moderna, chamadas de tecnologias populares

c. Uma institucionalização de mecanismos que possibilitem aos cidadãos um conhecimento menos profundo das questões técnico -
cientificas e aos cientistas e técnicos um conhecimento menos atento das aspirações dos cidadãos, da história e das condições sociais
e culturais em seus contextos, atuando em uma abertura de singularidade em suas soluções técnicas e não-técnicos para a ciência
tradicional, chamadas de tecnologias populares
d. Uma desinstitucionalização de mecanismos que possibilitem aos cidadãos um conhecimento mais profundo das questões técnico -
cientificas e aos cientistas e técnicos um conhecimento mais atento das aspirações dos cidadãos, da história e das condições sociais e
culturais em seus contextos, atuando em uma abertura de pluralidade em suas soluções técnicas e não-técnicos para a ciência
moderna, chamadas de tecnologias populares
A resposta correta é: Uma institucionalização de mecanismos que possibilitem aos cidadãos um conhecimento mais profundo das questões
técnico - cientificas e aos cientistas e técnicos um conhecimento mais atento das aspirações dos cidadãos, da história e das condições sociais
e culturais em seus contextos, atuando em uma abertura de pluralidade em suas soluções técnicas e não-técnicos para a ciência moderna,
chamadas de tecnologias populares
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na idade média a educação era controlada:
Escolha uma opção:
a. Pelos plebeus
b. Pelo clero católico
c. Pelos artistas europeus
d. Pelas forças monárquicas 
e. Pela monarquia europeia
A resposta correta é: Pelo clero católico
Nos últimos tempos, vários pesquisadores têm se dedicado ao estudo das concepções pedagógicas e sua relação com a
aprendizagem. A esse respeito, julgue os próximos itens.
 
a. Para a pedagogia libertadora, a didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulamentam
o ensino.
 
b. A pedagogia libertadora tem uma proposta explícita de didática.
c. A abordagem sociocultural tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular, com ênfase
principalmente na alfabetização de adultos.
 
d. Na concepção pedagógica de Paulo Freire, a educação é uma experiência de libertação humana que se realiza no diálogo
crítico entre o educador e o educando.
 
As afirmativas são, respectivamente.
Escolha uma opção:
a. V, V, V e V
b. V, F, V e V
c. F, F, V e V 
d. F, V, V e F
e. V, V, V e F
A resposta correta é: F, F, V e V
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
(Moraes, 2000) Define Ecopedagogia ou paradigma ecológico. Assinale a alternativa que apresenta a definição dada pelo autor
Escolha uma opção:
a. É uma pedagogia que promove a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana; é no cotidiano que se constrói a
cultura da sustentabilidade, a cultura que valoriza a vida, que promove o equilíbrio dinâmico entre seres viventes e não viventes
b. Compreende a realidade como totalidade, em que as partes integram o todo, partes como unidades que formam todos, numa
unidade orgânica

c. Compreende as práticas de aprendizagem como atividade sempre situada em um contexto de cultura, de relações, de conhecimento
d. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões
socioinstitucionais e mentais
A resposta correta é: Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as
dimensões socioinstitucionais e mentais
As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de Homem e a sociedade, portanto modificam-se conforme
o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na interação entre
eles, sujeito e objeto
b. Na abordagem Tradicional há uma centralização nos conteúdos, as relações entre professor e estudante são marcadas pelo diálogo e
pelo afeto
c. Na abordagem humanística, o fenômeno educativo não se restringe à educação formal, pela escola, mas a um processo amplo
de ensino e aprendizagem, inserido na sociedade

d. Na tendência comportamentalista a escola é compreendida como lugar de cerimônia, o ensino e aprendizagem constituído de forma
mecânica a relação professor –estudante se dá com o professor com poder decisório e individual, a metodologia reprodutivista,
avaliação visa a quantidade
A resposta correta é: Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na
interação entre eles, sujeito e objeto
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(ENADE 2008) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu
modo de entender o ato educativo.
Considerando as características do pensamento desse pensador, analise as afirmações que se seguem.
 
I - Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática.
 
II - Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
 
III - Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
 
IV - Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
 
V - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
 
 Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire apenas as afirmações
Escolha uma opção:
a. I, III e IV 
b. I, IV e V
c. I, II, III e IV
d. II e V
e. I e II
A resposta correta é: I, III e IV
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Associe as duas colunas, relacionando as correntes pedagógicas à sua definição.
 
1- Racional-tecnológica
 
2- Neocognitivista
 3- Sociocríticas
4- Holísticas
 
( ) O projeto educativo visa conscientizar para o fato deque as pessoas pertencem ao universo e que o desenvolvimento da
espécie humana depende de um projeto mundial de preservação da vida.
( ) Refere-se aestudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada à utilização de computadores.
( ) Centralidade no conhecimento em função da sociedade tecnológica, transformação da educação em ciência (racionalidade
científica), produção do aluno como um ser tecnológico (versão tecnicista do “aprender a aprender”).
( ) As abordagens sociocríticas convergem na concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la,
visando à construção de novas relações sociais para superação de desigualdades sociais e econômicas.
 
A sequência correta dessa associação é:
Escolha uma opção:
a. (1), (2), (3), (4)
b. (3), (2), (4), (1) 
c. (4), (2), (1), (3)
d. (2), (3), (4), (1)
A resposta correta é: (4), (2), (1), (3)
(UFG-2009) José Carlos Libâneo (2005), apresenta uma classificação, provisória, das correntes pedagógicas contemporâneas:
racional-tecnológica, neocognivistas, sociocráticas; holísticas e pós-modernas. Segundo o autor, a corrente racional tecnológica
corresponde:
Escolha uma opção:
a. À concepção também denominada neotecnicismo, associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.
Pressupõe a formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios
científicos e técnicos
b. À explicação da atividade humana como processo e resultado das vivências socioculturais compartilhadas, que compreendem as
práticas de aprendizagem desenvolvidas em um contexto de cultura, de relações e de conhecimento

c. À teoria que introduz novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da inteligência, segundo a qual
a aprendizagem humana é resultado de construção mental realizada pelos sujeitos, com base na sua ação sobre o mundo e na
interação com outros
d. Aos estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva, associada à utilização de computadores. Seu objetivo é buscar
novos modelos e referências para avançar na investigação sobre os processos psicológicos e a cognição
A resposta correta é: À concepção também denominada neotecnicismo, associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema
produtivo. Pressupõe a formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios
científicos e técnicos
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Teoria da Educação é denominada uma ciência que:
Escolha uma opção:
a. Pesquisa os fenômenos estruturais da sociedade como processo educativo
b. Se entrelaça no movimento real da educação orientando e construindo a própria substância da prática educativa
c. Pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o
verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo

d. Não pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o
verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo
A resposta correta é: Pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o
verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo
Assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco.
1. Pedagogia Tradicional
2. Tecnicismo.
 3. Construtivismo.
 
 
a. Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta
educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes.
 
b. As ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o motivo e a maneira
que se faz.
 
c. Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor; proposta educacional rígida, com atividades mecânicas.
 
d. Prática pedagógica que se caracteriza pela sobrecarga de informações veiculadas ao aluno; processo de aquisição de
conhecimento muitas vezes destituído de significação.
 
 
O conhecimento já adquirido pelo aluno não é valorizado, sendo a cartilha sequencialmente seguida, a base do processo de
alfabetização.
Escolha uma opção:
a. 1E, 2C, 2B, 3A e 3D
b. 1D, 1E, 2A, 2C e 3B 
c. 1A, 1D, 2B, 3C e 3E
d. 1C, 1E, 2A, 2B e 3D
e. 1B, 2C, 2D, 3A e 3E
A resposta correta é: 1D, 1E, 2A, 2C e 3B
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
(ENADE/ 2001) Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças
das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos seus alunos os
conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em fazê-los anotar, em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios
de casa são parte importante de sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os estudantes a assimilar e consolidar os
conteúdos, além de torná-los responsáveis.
 
 A prática pedagógica vigente na situação descrita é a:
Escolha uma opção:
a. Construtivista
b. Dualista
c. Tradicional 
d. Escolanovista
e. Tecnicista
A resposta correta é: Tradicional
Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmações apresentadas a seguir.
 
I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere- -se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência
cognitiva associada à utilização de computadores.
 
II. O chamado construtivismo pós-piagetiano diz respeito a uma teoria em que a aprendizagem resulta de uma construção
mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com outros.
 
III. A abordagem cognitiva está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.
 
 Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I
b. I e III
c. III 
d. II e III
e. II
A resposta correta é: II