Leia o texto a seguir: O espaço geográfico pode apresentar várias formas. Daremos aqui destaque àquela que é mais vivenciada hoje: a cidade. A cid...

Leia o texto a seguir:

O espaço geográfico pode apresentar várias formas. Daremos aqui destaque
àquela que é mais vivenciada hoje: a cidade. A cidade, mais do que
materialização das relações sociais e de produção, é todo um modo de viver,
pensar e sentir. Ela é o lugar privilegiado do urbano, fenômeno que em parte
existe na vida cotidiana das cidades [...].

ALVES, Glória da Anunciação. Cidade, cotidiano e TV. In: CARLOS, A. F. A. A
Geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo: Contexto, 2012. p. 135.

Refletindo sobre a multiescalaridade da abordagem do tema “cidade” nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.

I. A compreensão de aspectos da cidade, do bairro e da rua em que se vive,
fortalece o sentimento de pertencimento a um espaço, representando assim,
múltiplas escalas geográficas de análise.

PORQUE

II. O desenvolvimento da percepção do aluno e seu lugar no mundo dá-se por
meio da análise de situações cotidianas, próximas de sua realidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. A compreensão de aspectos da cidade, do bairro e da rua em que se vive, fortalece o sentimento de pertencimento a um espaço, representando assim, múltiplas escalas geográficas de análise.
PORQUE
II. O desenvolvimento da percepção do aluno e seu lugar no mundo dá-se por meio da análise de situações cotidianas, próximas de sua realidade.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.