Assinale a alternativa correta: I - A linguagem é fator de interação social: permite a comunicação entre os seres, a troca de experiências e inform...

Assinale a alternativa correta: I - A linguagem é fator de interação social: permite a comunicação entre os seres, a troca de experiências e informações. Permite que percepções sejam assimiladas. Ao entrar na escola, a criança passa a aprender a ler, a escrever, a lidar com números, apropriando-se de toda uma experiência humano-social, que levou tempo para ser construída, e ainda continua sendo modificada pelos homens. II - Outra função da linguagem é a de organizar, articular e orientar o pensamento. Ao designar objetos e eventos do mundo exterior com palavras isoladas ou combinação de palavras, a criança está discriminando esses objetos, está prestando atenção em suas características, podendo guardá-las na memória. III - Outro aspecto essencial da linguagem reside no fato de que as palavras não servem, apenas, para representar coisas e eventos. Atuam, também, no sentido de abstrair as propriedades e características fundamentais das coisas e eventos a que se referem. Isso faz com que se relacionem elementos semelhantes entre si e os agrupem em categorias.

I - A linguagem é fator de interação social: permite a comunicação entre os seres, a troca de experiências e informações. Permite que percepções sejam assimiladas. Ao entrar na escola, a criança passa a aprender a ler, a escrever, a lidar com números, apropriando-se de toda uma experiência humano-social, que levou tempo para ser construída, e ainda continua sendo modificada pelos homens.
II - Outra função da linguagem é a de organizar, articular e orientar o pensamento. Ao designar objetos e eventos do mundo exterior com palavras isoladas ou combinação de palavras, a criança está discriminando esses objetos, está prestando atenção em suas características, podendo guardá-las na memória.
III - Outro aspecto essencial da linguagem reside no fato de que as palavras não servem, apenas, para representar coisas e eventos. Atuam, também, no sentido de abstrair as propriedades e características fundamentais das coisas e eventos a que se referem. Isso faz com que se relacionem elementos semelhantes entre si e os agrupem em categorias.
I e III
Apenas III
Apenas II
II e III
I, II e III