O pensamento de Carl Rogers sobre a psicologia aplicada na sala de aula é que o aluno deve ser o centro do processo de ensino-aprendizagem e o professor deve ser um facilitador e bom comunicador, detentor de simpatia e empatia. Portanto, a alternativa verdadeira é: - O aluno deveria ser o centro e o professor, um facilitador e bom comunicador, detentor de simpatia e de empatia. As teorias de Rogers são focadas nas relações intrapessoal e interpessoal, para que se alcance os objetivos propostos pelo processo ensino-aprendizagem. Portanto, a alternativa verdadeira é: - As teorias de Rogers são focadas nas relações intrapessoal e interpessoal, para que se alcance os objetivos propostos pelo processo ensino-aprendizagem. Já a afirmação "O professor deveria ser o centro como detentor do conhecimento" é falsa.
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