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Sobre a importância das avaliações para definição de ações do PROEJA, é correto afirmar: O PROEJA é um programa que abrange Formação Inicial e Con...

Sobre a importância das avaliações para definição de ações do PROEJA, é correto afirmar:

O PROEJA é um programa que abrange Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores; Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Educação Superior, uma vez que as avaliações revelam o desinteresse pelos sistemas formativos tradicionais dos jovens que precisam trabalhar.
Os cursos e programas do PROEJA deverão ser oferecidos a partir da construção prévia de projeto integrado único, inclusive quando envolver articulações interinstitucionais ou intergovernamentais, analisando os dados de Censo Escolar, Avaliações, Evasão Escolar, entre outros índices.
Os cursos técnicos de nível médio desenvolvidos no âmbito do PROEJA terão validade diferente da dos cursos técnicos de nível médio regulares, sendo definidos pelos números das avaliações construídas pelo IDEB e definição em que segmentos precisam ter investimentos.
Somente poderá ser adotado pelas instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais, uma vez que as avaliações sociais indicam a falta de condição financeira de pagar instituições privadas.
Os cursos e programas do PROEJA poderão ser articulados ao Ensino Médio de forma sequencial, em conformidade, inclusive, com o Decreto n. 5.154/2004, não passando por processos avaliativos.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
5 pág.

Avaliação Institucional Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "Os cursos e programas do PROEJA deverão ser oferecidos a partir da construção prévia de projeto integrado único, inclusive quando envolver articulações interinstitucionais ou intergovernamentais, analisando os dados de Censo Escolar, Avaliações, Evasão Escolar, entre outros índices." Essa alternativa está correta, pois as avaliações são importantes para a definição das ações do PROEJA, e os cursos e programas devem ser oferecidos a partir da construção prévia de projeto integrado único, que leve em consideração diversos índices, como Censo Escolar, Avaliações e Evasão Escolar.

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