No contexto educacional brasileiro, a partir da década de 90, aumenta o movimento de inclusão de estudantes com deficiência física, intelectual ou ...

No contexto educacional brasileiro, a partir da década de 90, aumenta o movimento de inclusão de estudantes com deficiência física, intelectual ou sensorial. Isso representa um avanço histórico em relação ao trabalho pedagógico que era oferecido anteriormente. A partir dos pressupostos da educação inclusiva, o aluno com necessidades educacionais especiais deverá ser matriculado: em classe especial de escola especial. em classe hospitalar. em classe especial de escola regular. em escola especial. em classe comum de escola regular.


a) em classe especial de escola especial.
b) em classe hospitalar.
c) em classe especial de escola regular.
d) em escola especial.
e) em classe comum de escola regular.