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Respostas
Sim, é possível afirmar que os esquemas de ação a partir dos quais a criança começa a compreender a adição e subtração são representações das ações de juntar e retirar, respectivamente. Essa é uma das principais contribuições de Piaget para a educação matemática, pois ele defendia que a aprendizagem da matemática deve ser construída a partir das experiências concretas das crianças.
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