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Para Tardif e Raymond (2000), os saberes docentes são adquiridos na confluência entre várias fontes. Considerando algumas das diferentes fontes do ...

Para Tardif e Raymond (2000), os saberes docentes são adquiridos na confluência entre várias fontes. Considerando algumas das diferentes fontes do saber docente, relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta da segunda coluna.

I - Saberes provenientes dos programas e do livro didático.
II - Saberes provenientes de sua experiência profissional.
III - Saberes provenientes da formação inicial.
IV - Saberes pessoais.

( ) Valores éticos, educação moral dos alunos.
( ) Utilização das ferramentas como livros, caderno de exercícios.
( ) A prática do ofício na escola e na sala de aula.
( ) Aproveitamento de cursos de reciclagem, estágios, etc.


A - I; III; IV; II.
B - II; IV; III; I.
C - IV; I; II; III.
D - III; I; II; IV.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A - I; III; IV; II. Os saberes docentes, segundo Tardif e Raymond (2000), são adquiridos a partir da confluência de várias fontes, como os saberes provenientes dos programas e do livro didático (I), os saberes provenientes da formação inicial (III), os saberes pessoais (IV) e os saberes provenientes da experiência profissional (II). Na segunda coluna, temos a descrição de alguns desses saberes, que devem ser relacionados corretamente com as fontes correspondentes. Assim, temos: - Valores éticos, educação moral dos alunos: Saberes pessoais (IV) - Utilização das ferramentas como livros, caderno de exercícios: Saberes provenientes dos programas e do livro didático (I) - A prática do ofício na escola e na sala de aula: Saberes provenientes da experiência profissional (II) - Aproveitamento de cursos de reciclagem, estágios, etc.: Saberes provenientes da formação inicial (III) Dessa forma, a ordem correta da segunda coluna é: IV; I; II; III. E a alternativa que apresenta essa ordem é a letra A - I; III; IV; II.

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