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A educação inclusiva ao longo das décadas vem passado por diversos momentos no que diz respeito ao atendimento dos estudantes com deficiência. A se...

A educação inclusiva ao longo das décadas vem passado por diversos momentos no que diz respeito ao atendimento dos estudantes com deficiência. A segregação, foi o período que se separava os estudantes com e sem deficiência do contexto escolar. A fase da inclusão acredita que se deve incluir os estudantes com deficiência sem qualquer forma de discriminação, já na integração o estudante que precisa se adaptar à escola e não a escola ao estudante. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( )Na segregação, a sociedade tem consciência de que as pessoas com deficiência precisam ser atendidas, mas de forma assistencialista e em centros especializados, ficando a sociedade longe daqueles que eram considerados normais.
( )A segregação foi o momento histórico que conduzia as pessoas com deficiência à independência, para serem atendidas em centros especializados.
( )A integração prevê a preparação para transferir os alunos da escola especial para a regular.
( )Inclusão é não deixar ninguém de fora do processo educacional e a escola atende às necessidades dos educandos.


V, F, V e V.
F, V, V e F.
V, F, F e V.
V, V, V, V

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TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA - Simulado 2
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A alternativa correta é: V, F, F e V. Justificativa: - (V) Na segregação, a sociedade tem consciência de que as pessoas com deficiência precisam ser atendidas, mas de forma assistencialista e em centros especializados, ficando a sociedade longe daqueles que eram considerados normais. - (F) A segregação não conduzia as pessoas com deficiência à independência, pelo contrário, as mantinha afastadas da sociedade e sem oportunidades de inclusão. - (F) A integração não prevê a transferência dos alunos da escola especial para a regular, mas sim a adaptação da escola para atender às necessidades dos alunos com deficiência. - (V) A inclusão é não deixar ninguém de fora do processo educacional e a escola deve atender às necessidades dos educandos com deficiência.

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