Podemos supor que nesse grupo de Homo sapiens que caçou o mamute tínhamos pessoas com destacadas habilidades físicas e de liderança necessárias para o arremesso certeiro na costela do mamute e para organização do trabalho coletivo no sucesso da caçada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAKAGUTI, Paula Mitsuyo Yamasaki. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Educação especial e inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 2.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 1 – Vestígios do talento e da deficiência na pré-história, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta sobre a vida das pessoas com deficiência na pré-história:
AEram excluídas do grupo por terem deficiência.
BEram exterminadas do grupo por terem deficiência.
CFaziam parte do bando e eram acolhidas.
DFicavam isoladas e deixadas para trás.
EServiam de "chamariz" para os animais da pré-história.
Considerando o fragmento apresentado e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 1 – Vestígios do talento e da deficiência na pré-história, a alternativa correta sobre a vida das pessoas com deficiência na pré-história é a letra C: Faziam parte do bando e eram acolhidas. O texto sugere que as pessoas com deficiência eram acolhidas e faziam parte do grupo, pois a caça do mamute exigia habilidades diversas e complementares, e a organização do trabalho coletivo era fundamental para o sucesso da caçada.
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