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Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta. a. V,V,V,V b. V,F,V,F c. F,F,V,V d. V,V,V,F e. V,F,F,F

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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra "d": V,V,V,F.

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Com base nas mudanças do processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que representa a concepção mais contemporânea para a compreensão do processo de ensino aprendizagem.


a. O aluno: agente protagonista e responsável pela aprendizagem
b. Triângulo interativo como foco: professor-aluno-conteúdo
c. Professor: elemento chave da aprendizagem dos alunos
d. Direção-professor: alinhando as ordens escolares
e. Protagonismo compartilhado de professor e aluno

Com base nas concepções mais contemporâneas de compreensão do processo ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:


a. O processo de ensino-aprendizagem, atualmente, é virtual. O professor ensina por ondas eletromagnéticas que recai sobre o aluno.
b. O processo ensino-aprendizagem, atualmente, é interativo; de modo que alunos e professores participam ativamente no processo de aprender e ensinar.
c. O processo de ensinar e aprender é exclusivo da sala de aula; a aprendizagem acontece apenas em ambientes educacionais.
d. O processo-ensino aprendizagem mantém a mesma estrutura tradicional onde o aluno é passivo e receptor de conhecimento.
e. O professor é o único responsável pelo processo-ensino aprendizagem, uma vez que ele é contratado e recebe para organizar e planejar o conteúdo de aula.

Com base no conceito de interatividade, assinale a alternativa que reúne as vantagens da interação para a aprendizagem:


a. A aprendizagem é um processo relacionado ao ensino desconectado da realidade.
b. A aprendizagem torna-se mais efetiva aos alunos uma vez que a construção do conhecimento acontece por ações conjuntas no ambiente escolar.
c. Não ocorre aprendizagem efetiva uma vez que se um aluno se mostrar desmotivado, impacta nos demais.
d. Na interatividade, o professor é mais ativo que os alunos, sendo possível manipular o conteúdo.
e. A aprendizagem torna-se mais lenta e imprecisa, opiniões pessoais dos alunos emergem nas discussões prejudicando o foco do conteúdo.

Com base nas ações em psicologia escolar, assinale a alternativa correta:


a. O psicólogo escolar se faz presente na instituição a fim de analisar todos os membros ali inseridos, o profissional atua como um fiscalizador do cumprimento de regras.
b. A realidade da escola deve ser considerada, apenas, para o preenchimento de formulários burocráticos, as ações em psicologia são desconectadas com o contexto e a realidade.
c. O psicólogo escolar ao se deparar com um aluno com dificuldades de aprendizagem, atua com foco no aluno investigando suas condições internas de aprender.
d. O psicólogo escolar atua em parceria com todos os membros da instituição contribuindo para o aprimoramento das interrelações humanas, em um contexto social, político.
e. O psicólogo escolar atua exclusivamente com os alunos, não tendo relação com os demais membros da instituição.

Com base na descrição de currículo escolar, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta:

O currículo escolar não deve ser flexibilizado na prática, todos os conteúdos planejados devem ser rigidamente ensinados.
O currículo escolar é elaborado com base, unicamente, nos conhecimentos da ciência e filosofia.
O conteúdo do currículo pauta-se no conhecimento, habilidades e atitudes socialmente valorizadas frente a realidade escolar.
Nas definições de currículo, encontra-se na literatura o currículo oculto que envolve as forças superiores, tão necessárias ao aprendizado escolar.
Por meio do currículo os conteúdos podem ser selecionados com finalidades diversas, dentre elas a transformação social, levando ao desenvolvimento da autonomia dos sujeitos.
a. O currículo escolar não deve ser flexibilizado na prática, todos os conteúdos planejados devem ser rigidamente ensinados.
b. O currículo escolar é elaborado com base, unicamente, nos conhecimentos da ciência e filosofia.
c. O conteúdo do currículo pauta-se no conhecimento, habilidades e atitudes socialmente valorizadas frente a realidade escolar.
d. Nas definições de currículo, encontra-se na literatura o currículo oculto que envolve as forças superiores, tão necessárias ao aprendizado escolar.
e. Por meio do currículo os conteúdos podem ser selecionados com finalidades diversas, dentre elas a transformação social, levando ao desenvolvimento da autonomia dos sujeitos.

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