A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valor...

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Ademais, avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Com base nos levantamentos efetuados pelo Ministério da Educação, pode-se afirmar que o movimento mundial pela educação inclusiva é: Uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito dos estudantes portadores de Autismo e Síndrome de Down, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Uma ação social de desenvolvimento de escolas especializadas apenas para pessoas portadoras de doença mental, expressa em rol taxativo. Uma ação política entre estados, municípios e a união para o desenvolvimento de escolas especializadas apenas para pessoas portadoras de doença mental, expressa em rol taxativo. Uma ação política-administrativa de desenvolvimento de salas separadas e separadas em escolas comuns com ensino voltado apenas para pessoas portadoras de doença mental, como por exemplo, Autismo e Síndrome de Down.