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Sobre avaliações, assinale a alternativa correta. As avaliações devem servir para comparar estudantes uns com ou outros e com várias metas estipul...

Sobre avaliações, assinale a alternativa correta.

As avaliações devem servir para comparar estudantes uns com ou outros e com várias metas estipuladas.
As avaliações não devem servir para atribuir notas e nem para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
As avaliações não devem servir para atribuir notas, mas sim para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
As avaliações devem servir para atribuir notas e para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
As avaliações devem servir para atribuir notas e, também, para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
A) As avaliações devem servir para comparar estudantes uns com ou outros e com várias metas estipuladas.
X B) As avaliações não devem servir para atribuir notas e nem para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
C) As avaliações não devem servir para atribuir notas, mas sim para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
D) As avaliações devem servir para atribuir notas e para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.
E) As avaliações devem servir para atribuir notas e, também, para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada.

Essa pergunta também está no material:

revisao_simulado 5
4 pág.

Politicas Educacionais Inclusivas I Faculdade ÚnicaFaculdade Única

Respostas

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A alternativa correta é a letra D) As avaliações devem servir para atribuir notas e para comparar estudantes uns com ou outros ou com uma meta estipulada. As avaliações são uma ferramenta importante para avaliar o desempenho dos estudantes e atribuir notas que refletem seu conhecimento e habilidades em relação às metas estipuladas. Além disso, as avaliações também podem ser usadas para comparar o desempenho dos estudantes uns com os outros ou com uma meta estipulada, permitindo que os professores identifiquem áreas em que os alunos precisam melhorar e ajustem seu ensino de acordo.

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