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A Psicogênese trouxe uma mudança significativa para o campo da alfabetização, pois passou a considerar o processo de aprendizagem da leitura e da escrita como um processo de construção do conhecimento pelo aluno, e não apenas como uma transmissão de informações pelo professor. Essa abordagem valoriza a interação social e a construção do conhecimento a partir das experiências e vivências do aluno, levando em conta suas particularidades e necessidades individuais. Além disso, a Psicogênese também enfatiza a importância do letramento, ou seja, da capacidade de usar a leitura e a escrita de forma significativa e crítica no contexto social em que o aluno está inserido.
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