A alternativa que está incorreta é a I, pois o ensino da Matemática não deve se limitar a ser um pré-requisito para estudos posteriores. O ensino da Matemática deve ter como objetivo a formação do cidadão, que utiliza os conhecimentos matemáticos em seu cotidiano, e a presença da Matemática no cotidiano dá a possibilidade ao professor de desafiar os alunos a encontrarem soluções aos problemas da vida diária, como por exemplo, a utilização do dinheiro (sistema monetário).
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Fundamentos e Práticas do Ensino da Matemática para O Ef
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