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Na visão construtivista para o ensino e aprendizado da matemática, espera-se que o aluno seja o protagonista do seu próprio aprendizado, construindo seu conhecimento a partir de suas experiências e interações com o meio. O professor deve atuar como mediador, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico dos alunos, e não apenas transmitindo informações prontas. Além disso, é importante que o ensino da matemática esteja relacionado com situações reais e cotidianas, para que os alunos possam compreender a importância e a aplicabilidade dos conceitos matemáticos em suas vidas.
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