Leia atentamente as seguintes sentenças: I. Um estudante do ensino fundamental, anos iniciais, ao ouvir o avô contar histórias de sua infância, ap...

A sentença I e a sentença III representam situações alinhadas com o desenvolvimento da consciência histórica e da compreensão das mudanças e permanências ao longo do tempo. Na sentença I, o estudante aprende sobre as diferenças entre as brincadeiras antigas e atuais, o que o ajuda a compreender como as coisas mudaram ao longo do tempo. Na sentença III, a criança questiona por que objetos antigos são importantes para a família, o que a ajuda a compreender a importância da preservação da história e da memória. A sentença II não está diretamente relacionada ao desenvolvimento da consciência histórica e da compreensão das mudanças e permanências ao longo do tempo.

Apenas I e II

Explicação:

As situações que estão alinhadas com o desenvolvimento da consciência histórica e da compreensão das mudanças e permanências ao longo do tempo são:

I. Um estudante do ensino fundamental, anos iniciais, ao ouvir o avô contar histórias de sua infância, aprende sobre como eram as brincadeiras antigas e percebe as diferenças em relação às brincadeiras atuais.

II. Em uma aula de história, alguns alunos conversam sobre a organização de suas famílias, como elas são agora e como são as famílias de seus avós.

Essas situações envolvem reflexões sobre o passado, comparações entre diferentes épocas e a importância de objetos e tradições familiares, contribuindo para o desenvolvimento da consciência histórica dos estudantes.