Vamos analisar cada uma das assertivas: I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por exemplo, a falta de língua(gem). Essa afirmativa é verdadeira, pois muitos cursos ainda abordam a surdez de forma deficitária. II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica, cultural e social”. Essa afirmativa é verdadeira, pois a inclusão dos surdos deve considerar seu contexto cultural e histórico. III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente. Essa afirmativa é verdadeira, pois a terminologia mudou e a expressão "Surdo" é a mais adequada. IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o ouvinte. Essa afirmativa é verdadeira, pois tanto a língua de sinais quanto a língua oral são adquiridas através da interação social. Agora, vamos verificar as opções: a. Todas as alternativas estão corretas. (Verdadeiro) b. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas. (Incorreto, pois II e IV estão corretas) c. Apenas as alternativas III e IV estão corretas. (Incorreto, pois I, II, III e IV estão corretas) d. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas. (Incorreto, pois I e IV estão corretas) e. Apenas as alternativas II e III estão incorretas. (Incorreto, pois II e III estão corretas) Portanto, a opção correta é: a. Todas as alternativas estão corretas.