Como o pensamento de Paulo Freire pode contribuir para a prática de ensino em espaços não escolares? Ao valorizar a participação ativa dos educand...

O pensamento de Paulo Freire pode contribuir para a prática de ensino em espaços não escolares ao valorizar a participação ativa dos educandos na construção do conhecimento. Em sua obra, Freire defende a ideia de que o conhecimento não é algo que é transmitido de forma passiva, mas sim construído de forma ativa pelos sujeitos envolvidos no processo educativo. Dessa forma, em espaços não escolares, como empresas, organizações não governamentais, entre outros, é possível aplicar a metodologia freiriana, que consiste em incentivar a participação ativa dos educandos na construção do conhecimento, levando em consideração suas experiências e saberes prévios. Isso pode contribuir para uma formação mais crítica e reflexiva, capaz de transformar a realidade em que estão inseridos.