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PERGUNTA 5 Alguns autores, como por exemplo Magda Soares, fazem algumas problematizações em torno da escolarização da literatura, segundo a pesquis...

PERGUNTA 5
Alguns autores, como por exemplo Magda Soares, fazem algumas problematizações em torno da escolarização da literatura, segundo a pesquisadora, este é um processo inevitável e desejável, porém o modo pelo qual os textos literários são abordados em sala de aula provoca o esvaziamento das potencialidades da literatura, além de promover um afastamento entre aluno e leitura. Portanto, percebe-se que o letramento literário não é contemplado, uma vez que não há a intencionalidade de promover um trabalho com as contextualizações e com os sentidos das obras, esse silenciamento do letramento literário dá lugar a trabalhos poucos expressivos que empobrecem as potencialidades da literatura. Sendo assim, identifique três ações pedagógicas que provocam o obstáculo para o letramento literário:
Foco em avaliações, contextualização de obra, uso dos fragmentos de obras no material didático.
Gramaticalização da leitura, uso dos fragmentos de obras no material didático, utilização de pseudotextos.
Gramaticalização da leitura, uso de estratégias de motivação, foco em avaliações.
Introdução da obra feita pelo professor, foco em avaliações e uso de estratégias de motivação.
Introdução da obra feita pelo professor, uso dos fragmentos de obras no material didático, utilização de pseudotextos.

Essa pergunta também está no material:

semana 4 - ATIVIDADE AVALIATIVA (3)
3 pág.

Projetos Pedagógicos Universidade Virtual do Estado de São PauloUniversidade Virtual do Estado de São Paulo

💡 1 Resposta

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De acordo com o texto apresentado, as três ações pedagógicas que provocam o obstáculo para o letramento literário são: - Foco em avaliações - Contextualização de obra - Uso dos fragmentos de obras no material didático. Portanto, a alternativa correta é a primeira: Foco em avaliações, contextualização de obra, uso dos fragmentos de obras no material didático.

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