a dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. apartir dos anos 1990 uma...

A partir dos anos 1990, a perspectiva de que o pedagogo deve ser um profissional com formação generalista, capaz de atuar em diferentes áreas da educação, foi fortalecida. Essa perspectiva busca superar a dicotomia entre professores e especialistas, valorizando a formação ampla e a capacidade de atuação em diferentes contextos educacionais.