Para que a caixa com blocos se torne um material didático é necessário que ela esteja adaptada ao conteúdo, que tenha a função de mediadora e esteja associada ao contexto educativo, que aborde o objetivo de estudo e apresente de forma explicativa para a aquisição do conhecimento. Além disso, é importante que o professor tenha capacidade de orientar os alunos na utilização dos blocos, criando situações desafiadoras que estimulem a reflexão, a criatividade e a resolução de problemas. O material didático deve ser parte integrante de uma estratégia de ensino mais ampla, onde o professor desempenha o papel de mediador, proporcionando uma interação significativa entre os alunos, os recursos e os conteúdos.
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Produção de Material Didático B
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Elaboração e Produção de Material Didático
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