EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA, DEVE CONSIDERAR O QUE DISPÕE TANTO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS) QUANTO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (...

EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA, DEVE CONSIDERAR O QUE DISPÕE TANTO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS) QUANTO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), EM ESPECIAL ESSE ÚLTIMO DOCUMENTO, POIS É UMA NORMATIVA QUE ABRANGE TODO O CICLO DE ESCOLARIZAÇÃO, INDEPENDENTEMENTE SE A ESCOLA É ESTATAL OU PRIVADA.
( ) QUANTO AOS CONTEÚDOS A SEREM ABORDADOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, DE ACORDO COM A BNCC NÃO HÁ DISTINÇÃO NO QUE TANGE A SERIAÇÃO, ISSO É, AOS ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO APRESENTADAS AS MESMAS UNIDADES TEMÁTICAS QUE SÃO MINISTRADAS AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DESSE CICLO DE ESCOLARIZAÇÃO.
( ) ATUALMENTE, AS PRÁTICAS CORPORAIS QUE SÃO ENSINADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ESTÃO ENGENDRADAS NA CULTURA, SENDO POPULARMENTE CONHECIDAS COMO CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO. ISSO POSTO, PARA CADA SERIAÇÃO HÁ CONTEÚDOS E HABILIDADES ESPECÍFICAS A SEREM TRABALHADOS, DE MODO QUE O ALUNO POSSA TER CONTATO COM UMA DIVERSIDADE DE PRÁTICAS CORPORAIS, DESDE JOGOS E BRINCADEIRAS, GINÁSTICAS, LUTAS E DANÇAS ATÉ OS ESPORTES E PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.
V; F; V.