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9 - Para a atuação no esporte, o psicólogo tem a necessidade de ampliar seus conhecimentos específicos. Entendendo que o ser humano é seu objeto de estudo, e que os processos mentais (cognitivos) e comportamentais são os caminhos para a definição/análise/identificação deste sujeito, o psicólogo do esporte deve atender aos rigores científicos para a obtenção de resultados fidedignos. Cada ser humano é único. E diante disso é necessário que este seja avaliado/analisado segundo cinco grandes frentes teóricas. Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA:

A Em que se incluem a Psicologia da Aprendizagem (como o sujeito aprende), a da Memória (sensorial, curto-prazo, episódica, semântica, processual, visual/auditiva, priming) e a da Motivação (o que direciona e mantém o comportamento).
B Centrada nas diferenças individuais (inatas e adquiridas).
C Voltada às relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo
D Estrutura no entendimento do desenvolvimento do sujeito na vida pessoal e esportiva, da infância à idade adulta.
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há 2 anos

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há 2 anos

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ULBRA

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há 12 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre a Psicologia do Desenvolvimento no contexto do esporte: A) Em que se incluem a Psicologia da Aprendizagem (como o sujeito aprende), a da Memória (sensorial, curto-prazo, episódica, semântica, processual, visual/auditiva, priming) e a da Motivação (o que direciona e mantém o comportamento). - Esta alternativa aborda aspectos importantes, mas não se limita à Psicologia do Desenvolvimento. B) Centrada nas diferenças individuais (inatas e adquiridas). - Embora as diferenças individuais sejam relevantes, essa definição é muito ampla e não se restringe apenas à Psicologia do Desenvolvimento. C) Voltada às relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo. - Essa alternativa foca mais nas dinâmicas de grupo do que no desenvolvimento individual. D) Estrutura no entendimento do desenvolvimento do sujeito na vida pessoal e esportiva, da infância à idade adulta. - Esta alternativa abrange o desenvolvimento do indivíduo ao longo da vida, tanto pessoal quanto esportiva, o que é central na Psicologia do Desenvolvimento. A alternativa correta é: D.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra D, que afirma que a Psicologia do Desenvolvimento está estruturada no entendimento do desenvolvimento do sujeito na vida pessoal e esportiva, da infância à idade adulta. As outras alternativas apresentam informações sobre outras áreas da psicologia, mas não correspondem à Psicologia do Desenvolvimento.

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Luciano Azambuja de Souza

ano passado

Resposta correta e verificada é a letra (C)Voltada as relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo.

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1- Sobre o principio da Reversibilidade, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A falta de treinamento faz com que o atleta volte ao seu estado normal antes do treino, ou seja, ele perde capacidade funcional ou adaptações morfológicas que foram adquiridas com o treinamento. ( ) Continuidade e reversibilidade na mesma sentença, uma vez que o organismo se adapta a um nível habitual de solicitação, em que os efeitos do treinamento se revertem, caso o indivíduo se torne mais inativo. ( ) O princípio da reversibilidade, caracterizado pela volta ao estado original antes do treinamento quando o exercício não é mais realizado, se esta pausa nos treinamentos não se cessar, o indivíduo se tornará uma pessoa sedentária. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - V.

2 - O trabalho metodológico chamado de Small Games ou Minijogo para algumas modalidades esportivas, como o Futebol, Voleibol, Handebol e Basquetebol é uma estratégia metodológica de treinamento para esportes coletivos. Tomando como base os minijogos no treinamento dos esportes coletivos, assinale a alternativa INCORRETA:

A A montagem e o design dos minijogos devem ser decididos com base em conceitos pedagógicos e que auxiliem todos a optarem pela atividade mais benéfica no sentido de performance.
B Na utilização dos minijogos, para além de melhoras físicas é muito importante que entendamos quantas melhoras de inteligência acontecem nos esportes coletivos com este tipo de abordagem.
C Vários esportes utilizam os minijogos para o treinamento. Entre esses muito comum é no futebol que já apresenta vários estudos com este tipo de abordagem. Porém, essa metodologia não se aplica ao futebol americano e o rúgbi.
D Quando os minijogos são comparados com os métodos tradicionais de treinamento, a especificidade do treinamento é um dos fatores que contribuem ao condicionamento do atleta ou estudante.

3, OS FUNDAMENTOS DO TREINAMENTO DESPORTIVO, do material didático referente ao Treinamento Físico, sua Organização e Planejamento. Segundo Bompa (2002), o Treinamento Físico pode ser desenvolvido em uma sequência. Com base na afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:

A Treinamento físico geral; Aprimoramento físico; Técnico.
B Treinamento físico parcial; Aprimoramento do perímetro periférico central; Técnico.
C Treinamento físico geral; Treinamento físico específico; Aperfeiçoamento das capacidades biomotoras.
D Treinamento Físico geral; Treinamento físico especifico; Técnico.

5- Princípio do treinamento desportivo está altamente relacionado com a busca pela homeostase que o ser humano realiza. No que se refere o conceito acima, assinale a alternativa CORRETA:

A Princípio da Avaliação
B Princípio da Aprovação.
C Princípio da Adaptação.
D Princípio da Assimilação.

6 - Na teoria do Treinamento Desportivo, no mínimo, seis princípios são levados em conta. São extremamente importantes, pois uma vez entendido os princípios, permitem que o professor (técnico) crie seus próprios métodos e técnicas de preparação para seus alunos (atletas). No que evidencia esses dois princípios, assinale a alternativa CORRETA:

A Princípio da Performance e princípio da Variação volume-intensidade.
B Princípio da Continuidade e Princípio do Repouso.
C Princípio da Adequação e Princípio da Mediação Pedagógica.
D Princípio da Individualidade e Princípio da Sobrecarga.

7 - Para a atuação no esporte, o psicólogo tem a necessidade de ampliar seus conhecimentos específicos. Entendendo que o ser humano é seu objeto de estudo, e que os processos mentais (cognitivos) e comportamentais são os caminhos para a definição/análise/identificação deste sujeito, o psicólogo do esporte deve atender aos rigores científicos para a obtenção de resultados fidedignos. Cada ser humano é único. E diante disso é necessário que este seja avaliado/analisado segundo cinco grandes frentes teóricas. Sobre a Psicologia Clínica, assinale a alternativa CORRETA:

A Estrutura no entendimento do desenvolvimento do sujeito na vida pessoal e esportiva, da infância à idade adulta.
B Voltada às relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo.
C Focaliza os problemas de desajustamento psicológico do atleta e suas modificações.
D Centrada nas diferenças individuais (inatas e adquiridas).

8 - Analise a seguinte Asserção/Razão: Para que tenhamos evolução no decorrer de um treinamento é necessário que este treinamento seja realizado numa sobrecarga maior do que a que se está habituado, parece óbvio, PORQUE Se você sempre se exercitar da mesma maneira e com a mesma intensidade não acontecerão evoluções. Assinale a alternativa CORRETA:

A A primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa.
B As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
D A primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira.

10 - Quando pensamos em escola ou esporte de base para crianças também temos que perceber a individualidade biológica, pois ela nos permitirá entender como funciona o desenvolvimento individual de cada atleta. Baseado nessa colocação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Cada indivíduo é único, por isso, cada indivíduo trás para o esporte as suas próprias aptidões, capacidades e respostas aos estímulos do treino. ( ) O ser humano são todos iguais, respondem igual ao treinamento. ( ) Criancas e atletas diferentes responderão de formas diferentes ao mesmo tipo de treino. ( ) Não existe uma forma de treino ideal que produza resultados ótimos para todos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.

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