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Leia o extrato de texto a seguir: "Por sua vez, a necessidade de distinguir as características comuns de cada ciência, aliadas à necessidade de uma...

Leia o extrato de texto a seguir: "Por sua vez, a necessidade de distinguir as características comuns de cada ciência, aliadas à necessidade de uma ordenação quanto ao objeto de estudo e às metodologias empregadas, acarretou na proposta de que uma classificação para ciências fosse estabelecida". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 26. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, é correto afirmar que:
A Necessita encaminhar o aluno pelo conhecimento filosófico.
B Precisa trabalhar a capacidade intelectual do aluno.
C Deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno.
D Costuma considerar a capacidade do professor em transmitir conhecimento.
E Precisa considerar a leitura constante do aluno.

Essa pergunta também está no material:

APOL CIÊNCIAS 1
20 pág.

Metodologia do Ensino de Ciências Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Considerando o extrato de texto apresentado e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, é correto afirmar que a alternativa correta é a letra C) Deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno. Isso porque o texto menciona a necessidade de distinguir as características comuns de cada ciência, aliadas à necessidade de uma ordenação quanto ao objeto de estudo e às metodologias empregadas, o que acarretou na proposta de que uma classificação para ciências fosse estabelecida. Nesse sentido, a metodologia do ensino de ciências biológicas e da natureza deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno, ou seja, fornecer ferramentas e habilidades para que ele possa compreender e aplicar os conhecimentos científicos.

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