Com base em Martins (1991) a atenção é uma função de importância psicológica ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade da percepção e a organ...

Com base em Martins (1991) a atenção é uma função de importância psicológica ímpar, da qual depende em alto grau a qualidade da percepção e a organização do comportamento. Atenção e percepção operam em íntima unidade, em uma relação de qualidade recíproca, isto é, a atenção corrobora para a acuidade perceptiva tanto quanto o campo perceptual mobiliza a atenção. Além disso, podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que:
A atenção se desorganiza em torno das seguintes premissas: a natureza social da atenção e seu desenvolvimento em relação à estrutura da atividade.
A atenção responde a um complexo processo de desenvolvimento, constituindo-se como traço imanente do desenvolvimento cultural da humanidade, ultrapassando estágios primitivos em direção a estágios altamente organizados e complexos (VYGOTSKI, 1996).
Do ponto de vista filogenético, o desenvolvimento da atenção é causa e efeito do trabalho.
Sobre a atenção Vygotski (1996, p. 139) ressaltou que: “[...] devemos encarar seu estudo como o de um produto do desenvolvimento cultural da criança, devemos considerá-la como um modo de adaptação à vida social superior [...]”.
a. V, V, V, V.
b. F, F, F, V.
c. F, V, F, V.
d. F, F, V, V.
e. F, V, V, V.