O planejamento de história caracteriza-se pela inter-relação entre conceitos e conteúdos básicos para a formação de estruturas de pensamento que fu...

O planejamento de história caracteriza-se pela inter-relação entre conceitos e conteúdos básicos para a formação de estruturas de pensamento que fundamentem a compreensão do processo histórico e atinjam os objetivos propostos. Para alcançar os objetivos propostos por uma professora, identifique os conceitos e conteúdos a serem trabalhados.
Objetivos:
• Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços.
• Localizar acontecimentos no tempo: presente e passado.
• Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais em diversos tempos e espaços.
• Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas.
• Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções.
Considere:
(1) para Conceito.
(2) para Conteúdo.
Relacione as afirmativas abaixo:
( ) Cultura / Trabalho.
( ) Tempo / Espaço.
( ) Família e História Pessoal.
( ) Semelhança / Diferença.
( ) História e Atualidade da Comunidade.
( ) A escola atual e sua história.
( ) Bairro e Município – ontem e hoje.
( ) Permanência / Mudança.
( ) Análise dos grupos sociais, suas relações políticas e de trabalho.
( ) História do trabalho no Brasil – escravos e assalariados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. 1 – 2 – 2 – 2 – 1 - 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
b. 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2.
c. 2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1.
d. 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1.
e. 1 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2.