A concepção de avaliação presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processu...
A concepção de avaliação presente no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) coaduna-se com uma perspectiva de aprendizagem processual, contínua, na perspectiva de uma pedagogia diferenciada. As orientações contidas no documento quanto à avaliação têm, portanto, ênfase na:
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
💡 1 Resposta
Ed 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) enfatizam uma avaliação processual e contínua, alinhada a uma perspectiva de aprendizagem diferenciada.
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