A Lei n° 9.394/96, em seu artigo 59, inciso I, prevê que os estudantes PAEE devem ter assegurados, pelos sistemas de ensino, os currículos, métodos...

A Lei n° 9.394/96, em seu artigo 59, inciso I, prevê que os estudantes PAEE devem ter assegurados, pelos sistemas de ensino, os currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades (BRASIL, 1996). Para que a escola ofereça um atendimento educacional individualizado que atenda às suas especificidades, é necessário um conjunto de ações no sentido de adequar a sua proposta pedagógica às possibilidades pedagógica" (BARBOSA; DE CARVALHO, 2019). Fonte: BARBOSA, Vânia Benvenuti; DE CARVALHO, Marcos Pavani. Plano Educacional Individualizado-PEI. 2019. Disponível em: . Acesso em: 26 jun. 2022. Nesse sentido, analise as seguintes afirmativas: 1 - Embora algumas adequações precisem ser realizadas, é possível atuar em sala de aula com a inclusão de todos os indivíduos. II - São exemplos de adequações a diversificação de textos, atividades direcionadas, colaboração ente estudantes, apoio de professor especializado. III - Atender às necessidades educacionais especiais de alunos inclusos em classes de ensino regular exige atenção e organização diferenciada exclusivamente da área pedagógica. IV - De modo geral, para garantir a inclusão integral, a escola deve se atentar aos recursos necessários para o acesso ao currículo escolar das crianças com necessidades especiais.