{"choice": "b", "explanation": "Vamos analisar cada sentença: ( ) Ensinar que a eficiência do conteúdo estudado não está relacionada à prática didática. - Essa sentença é falsa, pois Comenius defendia que a prática didática era fundamental para a eficiência do conteúdo estudado. ( ) Ensinar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo. - Essa sentença é verdadeira, pois Comenius defendia que o ensino deveria seguir uma ordem lógica, começando pelos princípios gerais e avançando para os detalhes. ( ) Explicar em primeiro lugar os detalhes para se chegar ao todo do conhecimento. - Essa sentença é falsa, pois Comenius defendia o contrário: começar pelos princípios gerais e avançar para os detalhes. ( ) Educar por meio de um processo para poucos habilitados à educação formal. - Essa sentença é falsa, pois Comenius defendia uma educação universal, acessível a todos. Portanto, a sequência correta é V - F - F - V, representada pela alternativa B."
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Metodologia do Ensino de Matematica
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Didática e Metodologia do Ensino da Informática
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