O cérebro tem suas defesas contra a fadiga. Em média, conseguimos nos concentrar, por mais interessante que seja o assunto, por 20 minutos apenas. ...
O cérebro tem suas defesas contra a fadiga. Em média, conseguimos nos concentrar, por mais interessante que seja o assunto, por 20 minutos apenas. Após esse tempo, começamos a divagar, pensar em outras coisas. O que então o instrutor NÃO deve fazer para conseguir manter a atenção dos alunos/treinandos?
Manter-se calmo, evitando que o nervosismo aconteça de forma impactante e negativa Quanto mais alto o instrutor falar mais ele conseguirá a atenção da turma Nada de tecnofobia. Mostrar o quanto se está antenado com as tecnologias e ir direto ao computador. Atenção com a comunicação. Corrigir problemas de dicção. Conhecer o público-alvo. Se o grupo estiver familiarizado com o tema, não simplificar as informações.
O instrutor NÃO deve fazer a alternativa B) Quanto mais alto o instrutor falar mais ele conseguirá a atenção da turma. Isso pode ser prejudicial e não é uma estratégia eficaz para manter a atenção dos alunos.
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