15“A realização de um projeto depende de várias etapas de trabalho que devem ser planejadas e negociadas com as crianças para que elas possam se en...

15“A realização de um projeto depende de várias etapas de trabalho que devem ser planejadas e negociadas com as crianças para que elas possam se engajar e acompanhar o percurso até o produto final. O que se deseja alcançar justifica as etapas de elaboração. ” Fonte: BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Referencial curricular nacional para educação infantil. V1. Brasília, DF: MEC, 1998. p. 57-58. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as etapas do projeto didático, analise as indagações abaixo e associe-as às respectivas etapas/características de um projeto: 1) O quê?2) Por quê?3) Como?4) Conseguimos? ( ) É o tema este que surge da indagação, da problematização, da inquietação em relação a algo.( ) É o motivo ou justificativa, pois, um projeto não surge do nada. Preciso ter origem em algo.( ) É o caminho, a metodologia, que fornece subsídios diversos para que os alunos façam usam de suas habilidades, competências e inteligências.( ) Simboliza a avaliação aqui retroalimenta a ação do professor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

A)  1 – 2 – 1 – 3.

B)  2 – 1 – 3 – 1. 

C)   3 – 1 – 2 – 2.

D)  1 – 2 – 3 – 4.