O trabalho pedagógico dos professores na Educação de jovens, adultos e idosos, seja em espaços formais ou informais, deve promover um espaço de apr...

O trabalho pedagógico dos professores na Educação de jovens, adultos e idosos, seja em espaços formais ou informais, deve promover um espaço de aprendizagens que seja dinâmico e múltiplo. A metodologia de trabalho deve partir de uma concepção dialógica e dialética, cujos debates não deveriam se contentar somente com as empírias, aparências e as explicações mágicas e conciliadoras. Na perspectiva de Paulo Freire, a concepção descrita anteriormente é exemplo de um trabalho pedagógico que está ancorado:
a. Na valorização da consciência crítica.
b. Na valorização dos conhecimentos científicos.
c. No currículo tradicional.
d. No currículo pós-crítico.
e. Na consciência ingênua.
a. Na valorização da consciência crítica.
b. Na valorização dos conhecimentos científicos.
c. No currículo tradicional.
d. No currículo pós-crítico.
e. Na consciência ingênua.