Falar neste Tema nem sempre é uma tarefa fácil, pois em torno deste termo divergem opiniões. Suas definições vêm evoluindo no processo sócio-histór...

Falar neste Tema nem sempre é uma tarefa fácil, pois em torno deste termo divergem opiniões. Suas definições vêm evoluindo no processo sócio-histórico de sua concretização. Em sua primeira geração, ao início do século vinte, foi compreendida como medida, de resultados; em sua segunda geração, entre os anos 1930 e 1950, definiu-se em termos de alcance de objetivos; a terceira geração, desde os anos 1960, entende-se como juízo ou apreciação de mérito ou valor de alguma coisa; a quarta geração conceitua como uma construção da realidade, uma atribuição de sentidos influenciada pelos contextos e pelos valores intervenientes. Nas últimas décadas com os avanços tecnológicos e informacionais passa-se a qualificar-se requisitando profissionais especializados. Baseado, no tópico I da Unidade 3, o trecho acima fala sobre: A ) Educação B ) Recuperação da Aprendizagem C ) Didática D ) Avaliação