O principal objetivo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é avaliar os sistemas de ensino e oferecer subsídios para o aprimoramento das políticas educacionais, sendo fundamentais as análises sobre os fatores associados à aprendizagem, de modo a identificar o que os alunos são capazes de fazer e quais os fatores que dificultam a aprendizagem. De acordo com Castro (2009), entre os fatores externos à escola, destacam-se: grau de escolaridade dos pais; acesso a livros e bens culturais; situação socioeconômica familiar; carreira e: Tempo de permanência na escola; Formação continuada e em serviço dos professores; Efeitos da repetência; Gestão da escola e clima propício à aprendizagem; Formação inicial dos professores.
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