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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, V.1) as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas ...

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, V.1) as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos geram a qualidade das experiências e podem contribuir para o exercício da cidadania. Estas especificidades estão embasadas em princípios que marcam:
A) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, considerando as diferenças; o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética e a socialização por meio da participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais.
A) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, considerando as diferenças; o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética e a socialização por meio da participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais.
B) O direito ao acesso à Educação global, inventiva, criativa e que identifica as crianças em suas classes sociais e econômicas; as capacidades relativas de acordo com o ambiente em que vive valorizados pela ética e a estética.
C) O respeito à dignidade que toda criança merece mesmo que sua classe econômica não seja favorecida; as formas de expressão, pensamento criativo e indutivo do pensar e agir; a comunicação e o acesso aos bens socioculturais.
D) O direito à dignidade humana centralizada nas condições em que as crianças vivem; suas manifestações socioculturais e a inserção nos diversos setores da vida econômica.

Essa pergunta também está no material:

PROVA TAUBATE PUBLICONSULT LUZIA 2015
12 pág.

Pedagogia OutrosOutros

💡 1 Resposta

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A resposta correta é a alternativa: A) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, considerando as diferenças; o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética e a socialização por meio da participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais.

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