Na escola se ensina o uso daProjeto e sequência didática possuem características diferentes. Em um projeto o aluno exerce seu protagonismo buscando...

Na escola se ensina o uso daProjeto e sequência didática possuem características diferentes. Em um projeto o aluno exerce seu protagonismo buscando respostas a resolução de problemas, assim, o bom projeto é aquele que possibilita às crianças interagirem entre elas, discutindo, decidindo, dialogando, resolvendo conflitos e estabelecendo regras e metas. Por meio de um trabalho com um “currículo aberto, que abrange qualquer área de conhecimento”, a criança é levada a perceber e representar o mundo natural e cultural em que vive. (BRASIL, 2012, p. 14). Considerando o trabalho com projetos, analise as afirmativas a seguir: I - Projeto e sequência didática contemplam os mesmos encaminhamentos pedagógicos. II - O aluno exerce seu protagonismo buscando respostas a resolução de problemas. III - O bom projeto é aquele que possibilita às crianças interagirem entre elas, discutindo, decidindo, dialogando, resolvendo conflitos e estabelecendo regras e metas. IV - É possível elaborar projetos envolvendo a utilização da biblioteca. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:s modalidades oral e escrita da linguagem em instâncias públicas e, junto com ele, a chamada variedade linguística padrão. A criança chega à escola já sabendo usar a linguagem em diferentes situações, evidenciando o conhecimento das regras de uso da língua em instâncias privadas. E vai buscar aprender a falar, a ler e a escrever, a partir desse conhecimento que já possui, em outras situações que requerem o domínio da chamada língua padrão. (MARINHO, 2006, p. 9) Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: Selecione uma alternativa: a) É esperado que os falantes dominem a língua padrão. b) O preconceito linguístico nas práticas pedagógicas faz parte do processo. c) O professor tem a possibilidade de desenvolver a sensibilidade no trato com o outro, respeitando o aluno, sua família e cultura. d) O professor não tem qualquer possibilidade de desenvolver a sensibilidade no trato com o outro,