Sobre a questão: qual a relação de arte, cultura e história com a neuroeducação? Qual das alternativas a seguir esboça uma resposta coerente? Uma p...

Sobre a questão: qual a relação de arte, cultura e história com a neuroeducação? Qual das alternativas a seguir esboça uma resposta coerente?
Uma possível resposta está na formação interdisciplinar necessária para que o neuroeducador, possa privilegiar a visão integral e complexa dos sujeitos com os quais irá estabelecer e promover interações. Essa construção profissional lhe permitirá o respeito à diversidade e o olhar crítico às demandas e respostas para sua prática, permitindo ações recíprocas, humildes, afetivas e, quando necessário, ousadas, conforme aponta Fazenda (2008), resultando não na substituição do conhecimento já instituído, mas sim, sua integração e seleção com vistas à uma ação humana e dialógica.
a. A relação está na formação interdisciplinar necessária para que se privilegie a visão integral e complexa dos sujeitos com os quais se estabelecem e se promovem interações.
b. A relação está na formação especializada necessária para que se privilegie a visão neurocientífica dos sujeitos com os quais se estabelecem e se promovem interações.
c. A relação está na formação prática necessária para que seja possível escolher metodologias para a intervenção pedagógica.
d. A relação está na formação especializada em neurociência necessária para que se privilegie a visão integral e complexa dos sujeitos com os quais se estabelecem e se promovem interações.
e. A relação está na formação interdisciplinar necessária para que se privilegie apenas a condição biológica dos sujeitos com os quais se estabelecem e se promovem interações.