Ao realizar aprendizagens significativas, o aluno constrói a realidade atribuindo-lhe significados. Segundo o modelo de equilibração das estruturas...

Vou analisar cada alternativa antes de responder: a) Partir da zona de desenvolvimento proximal: De acordo com o modelo de equilibração das estruturas cognitivas de Piaget, o primeiro passo não é necessariamente partir da zona de desenvolvimento proximal. b) Desconhecer o desequilíbrio: Desconhecer o desequilíbrio não é um procedimento ativo para realizar uma aprendizagem significativa de acordo com Piaget. c) Romper com o equilíbrio inicial: Romper com o equilíbrio inicial pode ser um passo necessário para a aprendizagem significativa, pois implica em mudanças nas estruturas cognitivas. d) Associar reequilíbrio posterior à assimilação: Associar o reequilíbrio posterior à assimilação faz parte do processo de equilibração, mas não é o primeiro passo para realizar uma aprendizagem significativa. e) Reconhecer a natureza da aprendizagem: Reconhecer a natureza da aprendizagem é importante, mas não é o primeiro passo para realizar uma aprendizagem significativa. Portanto, a alternativa correta é: c) Romper com o equilíbrio inicial.