Segundo as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais (BRASIL, 2006), para construir uma escola que valorize culturas não euro...

Segundo as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais (BRASIL, 2006), para construir uma escola que valorize culturas não europeias, faz-se necessário compreender a construção da história a partir de outras narrativas que superem aquelas romantizadas, em que há apenas vencedores (heróis) e derrotados, é preciso “[...] promover o reconhecimento da igualdade sem limite e profundamente radical entre uma cultura africana e afrodescendente e uma branca, eurocêntrica, ocidental”. (BRASIL, 2006, p. 62). Considerando o texto supracitado, para construir uma escola a partir da perspectiva multicultural crítica, são necessários algumas ações. Assinale a alternativa correta que representa uma dessas ações. A) Na disciplina de arte, citar as produções africanas. B) Na disciplina de história, acrescentar o tema nas avaliações C) Combater as posturas etnocêntricas para desconstrução de estereótipos; D) Contemplar a temática étnico-racial no Dia da Consciência Negra.