Leia o texto a seguir: Ao se falar sobre o ensino de matemática, muito é discutido sobre a importância da resolução de problemas. Os Parâmetros...

Leia o texto a seguir: Ao se falar sobre o ensino de matemática, muito é discutido sobre a importância da resolução de problemas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (PCNs), por exemplo, destacam a resolução de problemas como recurso imprescindível ao ensino. Apesar de importante, o trabalho mais sistemático com as operações pode ser feito em paralelo com a resolução de problemas, através do uso de materiais ou jogos, mas não pode tornar-se um obstáculo para o surgimento de diferentes formas de resolução, principalmente se os alunos estiverem no início da escolarização. FConsiderando o texto, avalie as afirmações a seguir: I. O trabalho sistemático com operações não é recomendado. II. A resolução de problemas deve ser individual para não expor o erro dos alunos. III. As operações são fundamentais para a resolução de problemas, por isso devem ser privilegiadas no processo de ensino-aprendizagem. IV. Em sala de aula, é preciso realizar o confronto entre as diversas representações que surgem na classe e discutir sua eficácia comunicativa. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta I, II e III, apenas II, apenas. I e II, apenas IV, apenas. I, apenas.