Para lidar com alunos com altas habilidades ou superdotação, é fundamental adotar práticas pedagógicas que atendam às suas necessidades específicas, promovendo um ambiente de aprendizado que estimule seu potencial. Analisando as alternativas: A) Pedir para que ele seja o representante de classe - Isso pode ser uma boa experiência, mas não atende diretamente às necessidades educacionais do aluno. B) Incluir o aluno e oferecer práticas pedagógicas que atendam às suas necessidades - Esta opção é a mais adequada, pois foca em incluir o aluno e adaptar o ensino para que ele possa desenvolver suas habilidades. C) Quando ele terminar uma atividade, solicitar que ele ajude os colegas - Embora isso possa ser útil, não é uma abordagem que atende diretamente às necessidades do aluno superdotado. D) Solicitar que ele ajude os professores nas atividades ensinando os colegas de sala que não dominam o conteúdo - Isso pode ser benéfico, mas não é uma solução que se concentra no desenvolvimento do aluno superdotado. E) Proporcionar muitas atividades para ele se manter ocupado - Isso pode levar à desmotivação, pois não necessariamente atende às suas necessidades de aprendizado. Portanto, a alternativa correta é: B) Incluir o aluno e oferecer práticas pedagógicas que atendam às suas necessidades.