Vamos analisar cada alternativa: I - Fornece dados reais sobre o aluno e sua aprendizagem, propiciando a intervenção imediata nas dificuldades. Essa afirmativa está correta, pois a observação pode fornecer informações valiosas sobre o aluno e seu processo de aprendizagem. II - Fornece dados que permitem ao professor argumentar frente às colocações do aluno, indicando as defasagens no ensino e na aprendizagem. Também está correta, pois a observação pode ajudar o professor a identificar lacunas no ensino e na aprendizagem. III - Possibilita ao professor registrar o fato, comportamento ou desempenho durante o processo, de forma imediata ou em prazo curto de tempo, evitando o esquecimento. Essa afirmativa está correta, pois a observação permite o registro imediato de comportamentos e desempenhos dos alunos. IV - É específica e limita-se a um número específico de características, num determinado tempo, permitindo um olhar mais aprofundado sobre essa. Essa afirmativa está correta, pois a observação pode ser direcionada para características específicas em um determinado período de tempo. V - Torna-se um mecanismo equivocado quando é usado como único procedimento de avaliação, assumindo função classificatória. Essa afirmativa está correta, pois a observação, quando utilizada como único método de avaliação, pode ser inadequada e assumir uma função classificatória. Portanto, a resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
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Planejamento, Currículo e Avaliação da Aprendizagem
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