Ed
ano passado
Vamos analisar cada uma das assertivas para identificar se elas se referem à gestão escolar democrática (marcar como 1) ou à gestão escolar burocrática (marcar como 2): 1. Pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos os aspectos da organização da escola, inclusive nas decisões. - (1) Gestão escolar democrática. 2. Pressupõe oportunidades iguais a todos, sendo os alunos protagonistas do processo de ensino e aprendizagem. - (1) Gestão escolar democrática. 3. Pressupõe a centralização, sob as deliberações do gestor, em todos os aspectos da organização da escola, inclusive nas decisões. - (2) Gestão escolar burocrática. 4. Qualquer decisão e ação tomadas ou implantadas na escola têm de ser de conhecimento de todos. - (1) Gestão escolar democrática. 5. Enfatiza os cargos e não as pessoas. Usa a categorização como base do processo decisório. Assenta-se em uma rígida hierarquização da autoridade. - (2) Gestão escolar burocrática. Portanto, as marcações seriam: 1. (1) 2. (1) 3. (2) 4. (1) 5. (2)
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Ed
há 2 anos
Analisando as assertivas apresentadas: - A primeira assertiva descreve características da gestão escolar democrática, pois destaca a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar nas decisões. - A segunda assertiva também descreve características da gestão escolar democrática, ao mencionar oportunidades iguais a todos e a valorização do protagonismo dos alunos. - A terceira assertiva descreve características da gestão escolar burocrática, ao mencionar a centralização das decisões sob o gestor e a falta de participação dos demais segmentos da comunidade escolar. - A quarta assertiva descreve características da gestão escolar democrática, ao mencionar a transparência e a comunicação ampla sobre as decisões tomadas na escola. - A quinta assertiva descreve características da gestão escolar burocrática, ao enfatizar a hierarquização, a categorização e a centralização nos cargos em detrimento das pessoas. Portanto, a marcação correta seria: (1) para a primeira, segunda e quarta assertivas - características da gestão escolar democrática. (2) para a terceira e quinta assertivas - características da gestão escolar burocrática.