I - Os modelos ajudam a visualizar o sistema como ele é ou como desejamos que seja, mostrando visualmente suas interfaces e funcionamento;
II - Os modelos permitem especificar a estrutura ou o comportamento de um sistema;
III - Os modelos ajudam a gerenciar o projeto, organizando todos os recursos necessários para entregar um projeto de software.
São corretas:
A Apenas II
B Apenas I e II
C Apenas I e III
D Apenas II e III
E I, II, III
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada afirmativa: I - Os modelos ajudam a visualizar o sistema como ele é ou como desejamos que seja, mostrando visualmente suas interfaces e funcionamento. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a modelagem permite uma representação visual do sistema. II - Os modelos permitem especificar a estrutura ou o comportamento de um sistema. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que os modelos são utilizados para descrever tanto a estrutura quanto o comportamento do sistema. III - Os modelos ajudam a gerenciar o projeto, organizando todos os recursos necessários para entregar um projeto de software. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a modelagem também auxilia na gestão do projeto, ajudando a organizar recursos e atividades. Como todas as afirmativas I, II e III estão corretas, a alternativa correta é: E) I, II, III.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada afirmativa: I - Os modelos ajudam a visualizar o sistema como ele é ou como desejamos que seja, mostrando visualmente suas interfaces e funcionamento. Verdadeiro, os modelos de processo de desenvolvimento de software auxiliam na visualização do sistema, suas interfaces e funcionamento. II - Os modelos permitem especificar a estrutura ou o comportamento de um sistema. Verdadeiro, os modelos de processo de desenvolvimento de software permitem especificar tanto a estrutura quanto o comportamento do sistema. III - Os modelos ajudam a gerenciar o projeto, organizando todos os recursos necessários para entregar um projeto de software. Verdadeiro, os modelos de processo de desenvolvimento de software auxiliam no gerenciamento do projeto, organizando recursos necessários para a entrega do software. Portanto, todas as afirmativas são corretas. A alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: E) I, II, III.
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Baseado neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de classe:
A O diagrama de classe mostra todas as classes de um software e os relacionamentos entre elas.
B O diagrama de classe mostra onde são especificados e detalhados os requisitos funcionais descrevendo os cenários nos quais os atores interagem com o sistema.
C O diagrama de classe mostra a modelagem de processos de negócio ou para detalhamento da lógica de negócio. Também podem ser usados pra descrever casos de uso.
D O diagrama de classe mostra como os elementos estão organizados em pacotes e as dependências entre esses pacotes.
E O diagrama de classe mostra as instâncias reais das classes e seus relacionamentos, ou seja, modela fatos reais ou exemplos do dia-a-dia. Usado como complemento do diagrama de classes.
Baseado neste contexto, marque a opção que melhor define o objetivo do diagrama de sequência:
A É o modelo mais usado para apoiar a visão dinâmica de um sistema. É usado na análise e projeto para modelar a interação entre os diversos objetos em uma linha de tempo.
B É o modelo onde são especificados e detalhados os requisitos funcionais descrevendo os cenários nos quais os atores interagem com o sistema.
C É o modelo usado para modelagem de processos de negócio ou para detalhamento da lógica de negócio. Também podem ser usados pra descrever casos de uso.
D É o modelo que mostra como os elementos estão organizados em pacotes e as dependências entre esses pacotes.
E É o modelo que mostra as instâncias reais das classes e seus relacionamentos, ou seja, modela fatos reais ou exemplos do dia-a-dia. Usado como complemento do diagrama de classes.
No desenvolvimento de software a orientação a objetos é vista como um conceito da engenharia de software onde os elementos de uma solução são representados como objetos. No desenvolvimento de sistemas tratamos a orientação a objetos como um paradigma de programação, ou seja, como uma forma de se implementar um código. Baseado nisso, avalie as asserções
A Um objeto é um conjunto que representa um requisito funcional associado com seus requisitos não funcionais.
B Um objeto é uma tabela do banco de dados e seus atributos.
C Um objeto é uma entidade real ou abstrata, que modela um conceito presente na realidade humana, ocupando espaço físico ou lógico.
D Um objeto é um processo que mostra o funcionamento de uma parte do sistema.
E Um objeto é uma parte do código, construída baseado em boas práticas de programação.
I. Todo objeto é identificável e deve ter um nome claro e direto, que identifique o real objetivo do objeto.
PORQUE
II. As coisas do mundo abstrato do software e sua tecnologia são denominadas de objetos.
Assinale a alternativa correta:
A As duas asserções são verdadeiras, mas não estão relacionadas.
B A asserção I é Falsa e a II é Verdadeira.
C As duas asserções são verdadeiras e a II complementa a I.
D A asserção I é Verdadeira e a II é Falsa.
E As duas asserções são falsas.
O MVC funciona como um padrão de arquitetura de software que melhora a conexão entre as camadas de dados, separando as camadas lógica de negócio da camada de interação com usuário. Baseado nos conceitos estudados sobre diagrama de classes, marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A arquitetura MVC é uma boa prática pois modela as classes de um software, organizando todos os relacionamentos.
( ) A arquitetura MVC é uma boa prática pois organiza a construção do software e agrega segurança ao código.
( ) O computador do usuário é a camada mais externa do software, de onde o usuário inicia a interação com o software e de onde partem as solicitações e para onde chegam as respostas.
( ) O computador do usuário é a camada onde se concentra o processamento do software, as regras de negócio em si.
Baseado nas suas respostas, a sequência correta é:
A V F V V
B F F V F
C V V V F
D F V V F
E V F F V
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