Grátis: Para Piaget, a criança primeiramente se desenvolve, depois aprende, estando a aprendizagem, portanto, subordinada ao desenvolvimento. a) Vygotsky a...

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Para Piaget, a criança primeiramente se desenvolve, depois aprende, estando a aprendizagem, portanto, subordinada ao desenvolvimento.
a) Vygotsky assegura que a criança primeiro se desenvolve, depois aprende
b) Piaget assegura que a criança aprende e se desenvolve ao mesmo tempo
c) Para Piaget a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento
d) Vygotsky e Piaget divergem quanto ao ritmo de aprendizagem do indivíduo
e) Vygotsky assegura que o desenvolvimento ocorre primeiro que a aprendizagem

Estudando com Questões

há 2 anos

Estudando com Questões

há 2 anos

5 pág.

Avaliação

UNIP

Respostas

há 2 anos

A afirmativa correta é: c) Para Piaget a aprendizagem está subordinada ao desenvolvimento. Piaget defendia que o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre em estágios sequenciais e que a aprendizagem está subordinada a esse desenvolvimento. Ou seja, a criança primeiro passa por estágios de desenvolvimento cognitivo e, então, está apta a aprender determinados conceitos de acordo com o estágio em que se encontra.

Essa resposta te ajudou?

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

5 pág.

Avaliação

UNIP

Mais perguntas desse material

Jean Piaget desenvolveu a Teoria Construtivista, segundo a qual, o desenvolvimento se dá por estágios e seguem uma sequência fixa, linear e universal.
a) Lev Vygostsky
b) Jean Piaget
c) Henry Wallon
d) Jean Jacques Rousseau
e) Carl Rogers

O Sócio-interacionismo é uma tendência derivada do Interacionismo e atribui papel essencial às relações do indivíduo com o meio social que o cerca.
a) Construtivista
b) Empirista
c) Ambientalista
d) Inatista
e) Sócio-interacionista

Com a globalização, o ensino linear não se sustenta mais, uma vez que as barreiras do saber foram rompidas.
a) Aumento do desemprego
b) Fim da Ditadura
c) Aumento do analfabetismo
d) Aumento da reprovação
e) Globalização

A proposta de reforma de pensamento de Morin visa uma reaprendizagem quanto a pensar, superando a visão cartesiana de mundo que tanto influenciou o currículo escolar.
a) recuperar o pensamento racional como forma de garantir a verdade pautada na cientificidade
b) reorganizar as disciplinas de modo a favorecer conhecimentos mais claros e objetivos no currículo
c) reaprender a pensar, religar o que foi separado pela visão cartesiana que nos ensinou a dividir, a separar
d) compreender as emoções sem confundi-las com a razão, mantendo-as distantes
e) reorganizar o currículo com mais disciplinas de arte e literatura para favorecer o equilíbrio com outras disciplinas

A Pedagogia de Projetos remete à ideia de uma reorganização curricular que integre as disciplinas em torno da busca pela solução de um problema que originou o projeto de trabalho.
a) Currículo Disciplinar
b) Pedagogia Waldorf
c) Pedagogia de Projetos
d) Paradigma da Complexidade
e) Currículo Humanista

Psicopedagogia

Avaliação

Respostas

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

Avaliação

Jean Piaget desenvolveu a Teoria Construtivista, segundo a qual, o desenvolvimento se dá por estágios e seguem uma sequência fixa, linear e universal.a) Lev Vygostskyb) Jean Piagetc) Henry Wallond) Jean Jacques Rousseaue) Carl Rogers

O Sócio-interacionismo é uma tendência derivada do Interacionismo e atribui papel essencial às relações do indivíduo com o meio social que o cerca.a) Construtivistab) Empiristac) Ambientalistad) Inatistae) Sócio-interacionista

Com a globalização, o ensino linear não se sustenta mais, uma vez que as barreiras do saber foram rompidas.a) Aumento do desempregob) Fim da Ditadurac) Aumento do analfabetismod) Aumento da reprovaçãoe) Globalização

Mais conteúdos dessa disciplina

Jean Piaget desenvolveu a Teoria Construtivista, segundo a qual, o desenvolvimento se dá por estágios e seguem uma sequência fixa, linear e universal.
a) Lev Vygostsky
b) Jean Piaget
c) Henry Wallon
d) Jean Jacques Rousseau
e) Carl Rogers

O Sócio-interacionismo é uma tendência derivada do Interacionismo e atribui papel essencial às relações do indivíduo com o meio social que o cerca.
a) Construtivista
b) Empirista
c) Ambientalista
d) Inatista
e) Sócio-interacionista

Com a globalização, o ensino linear não se sustenta mais, uma vez que as barreiras do saber foram rompidas.
a) Aumento do desemprego
b) Fim da Ditadura
c) Aumento do analfabetismo
d) Aumento da reprovação
e) Globalização