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3 Segundo as novas abordagens teóricas sobre desenvolvimento e aprendizagem, como se diferenciam as “dificuldades de aprendizagem” dos “distúrbios (transtornos) de aprendizagem”?
As dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial.
Ambos os termos se referem a causas puramente biológicas da aprendizagem.
Os distúrbios de aprendizagem são exclusivamente resultado de fatores sociais e culturais.
Não há diferenciação entre dificuldades e distúrbios de aprendizagem.
a) As dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial.
b) Ambos os termos se referem a causas puramente biológicas da aprendizagem.
c) Os distúrbios de aprendizagem são exclusivamente resultado de fatores sociais e culturais.
d) Não há diferenciação entre dificuldades e distúrbios de aprendizagem.
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há 2 anos

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9 prova DISTÚRBIOS-DE-APRENDIZAGEM PSICOPEDAGOGIA FAVENI 2024
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ano passado

Para responder à sua pergunta, é importante entender a diferença entre "dificuldades de aprendizagem" e "distúrbios de aprendizagem" nas novas abordagens teóricas. Analisando as alternativas: a) As dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial. - Essa opção sugere uma diferenciação entre as duas, o que é consistente com algumas abordagens teóricas que reconhecem que as dificuldades podem ter causas biológicas, enquanto os distúrbios podem envolver fatores psicossociais. b) Ambos os termos se referem a causas puramente biológicas da aprendizagem. - Essa opção é incorreta, pois não considera a influência de fatores psicossociais. c) Os distúrbios de aprendizagem são exclusivamente resultado de fatores sociais e culturais. - Essa opção também é incorreta, pois ignora a possibilidade de causas biológicas. d) Não há diferenciação entre dificuldades e distúrbios de aprendizagem. - Essa opção é incorreta, pois as novas abordagens teóricas reconhecem sim uma diferenciação. Portanto, a alternativa correta é: a) As dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial.

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há 2 anos

Analisando as informações fornecidas nas alternativas, podemos identificar que a diferenciação entre "dificuldades de aprendizagem" e "distúrbios de aprendizagem" está relacionada à origem e natureza dos mesmos. Considerando que as dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial, a alternativa correta é: a) As dificuldades de aprendizagem têm origem biológica, enquanto os distúrbios são de natureza psicossocial.

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1 De acordo com a visão sociointeracionista sobre o ensino e aprendizagem, qual é o foco principal para os professores?
A transmissão unidirecional de conhecimento.
A interação entre alunos e conteúdos de aprendizagem.
A exclusiva dependência dos recursos tecnológicos.
O distanciamento do professor na sala de aula.
a) A transmissão unidirecional de conhecimento.
b) A interação entre alunos e conteúdos de aprendizagem.
c) A exclusiva dependência dos recursos tecnológicos.
d) O distanciamento do professor na sala de aula.

2 Como os professores, segundo a abordagem sociointeracionista, podem adaptar suas ações educacionais em sala de aula?
Mantendo-se distantes e observando passivamente os alunos.
Intervindo exclusivamente com a classe como um todo.
Interagindo apenas com grupos específicos de alunos.
Adotando diferentes níveis de intervenção de acordo com as necessidades individuais dos alunos.
a) Mantendo-se distantes e observando passivamente os alunos.
b) Intervindo exclusivamente com a classe como um todo.
c) Interagindo apenas com grupos específicos de alunos.
d) Adotando diferentes níveis de intervenção de acordo com as necessidades individuais dos alunos.

4 De acordo com a visão histórica sobre as dificuldades de aprendizagem, qual foi uma das crenças predominantes no século XIX?
Os problemas de aprendizagem eram exclusivamente resultantes de causas psicossociais.
As dificuldades de aprendizagem eram atribuídas unicamente a fatores genéticos.
A ciência não estava interessada nas causas das dificuldades de aprendizagem.
Não havia distinção entre dificuldades de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem.
a) Os problemas de aprendizagem eram exclusivamente resultantes de causas psicossociais.
b) As dificuldades de aprendizagem eram atribuídas unicamente a fatores genéticos.
c) A ciência não estava interessada nas causas das dificuldades de aprendizagem.
d) Não havia distinção entre dificuldades de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem.

5 Quais são as características essenciais da deficiência intelectual, de acordo com Romanelli (2003)?
Maior capacidade de aprendizagem e alto QI.
Déficits exclusivamente em aprendizagens escolares.
Prejuízo na função adaptativa diária e déficits em capacidades mentais genéricas.
Funcionamento adaptativo somente no domínio prático.
a) Maior capacidade de aprendizagem e alto QI.
b) Déficits exclusivamente em aprendizagens escolares.
c) Prejuízo na função adaptativa diária e déficits em capacidades mentais genéricas.
d) Funcionamento adaptativo somente no domínio prático.

6 Sobre a Discalculia, assinale a alternativa que se refere a qual área do conhecimento esse distúrbio se refere.
Pouco interesse nas atividades escolares e alta motivação intrínseca.
Habilidades excepcionais de organização e planejamento.
Dificuldade na concentração, problemas de memória e falta de persistência.
Excelente habilidade de leitura e compreensão de textos complexos.
a) Pouco interesse nas atividades escolares e alta motivação intrínseca.
b) Habilidades excepcionais de organização e planejamento.
c) Dificuldade na concentração, problemas de memória e falta de persistência.
d) Excelente habilidade de leitura e compreensão de textos complexos.

9 Sobre a Discalculia, assinale a alternativa que evidencia sua principal causa.
Não existe uma causa única e simples que possa justificar o aparecimento da discalculia. Os estudos efetuados nesta área são recentes e as conclusões não podem, ainda, ser generalizadas.
A sua principal causa está relacionada ao uso indiscriminado de antidepressivos na gestação da mãe.
A ausência de vitamina D e B12 é uma das principais causas.
É uma condição genética proveniente do pai biológico.
a) Não existe uma causa única e simples que possa justificar o aparecimento da discalculia. Os estudos efetuados nesta área são recentes e as conclusões não podem, ainda, ser generalizadas.
b) A sua principal causa está relacionada ao uso indiscriminado de antidepressivos na gestação da mãe.
c) A ausência de vitamina D e B12 é uma das principais causas.
d) É uma condição genética proveniente do pai biológico.

10 De acordo com Pacheco (2007), quais são alguns princípios importantes para implementar um sistema educacional mais democrático e inclusivo?
Foco no desenvolvimento do protagonismo estudantil, priorizando a exclusão das atividades extracurriculares.
Cooperação entre a família, comunidade e instituição escolar, sem considerar as vivências familiares e a realidade local.
Oferta de um currículo padronizado que não atenda às necessidades dos estudantes.
Elaboração de um currículo relevante às necessidades dos estudantes e gestão democrática que acolhe as vivências da família e realidade local.
a) Foco no desenvolvimento do protagonismo estudantil, priorizando a exclusão das atividades extracurriculares.
b) Cooperação entre a família, comunidade e instituição escolar, sem considerar as vivências familiares e a realidade local.
c) Oferta de um currículo padronizado que não atenda às necessidades dos estudantes.
d) Elaboração de um currículo relevante às necessidades dos estudantes e gestão democrática que acolhe as vivências da família e realidade local.

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