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6) (PUCRS) Em uma aula prática de Topografia, os alunos aprendiam a trabalhar com o teodolito, instrumento usado para medir ângulos. Com o auxílio desse instrumento, é possível medir a largura y de um rio. De um ponto A, o observador desloca-se 100 metros na direção do percurso do rio, e então visualiza uma árvore no ponto C, localizada na margem oposta sob um ângulo de 60º. Nessas condições, conclui-se que a largura do rio, em metros, é:

(A) 100√3/3.
(B) 100√3/2.
(C) 100√3.
(D) 50√3/3
(E) 200.
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Matematicamente

ano passado

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ano passado

Para resolver essa questão, podemos utilizar conceitos de trigonometria. Quando o observador se desloca 100 metros na direção do rio, ele forma um triângulo retângulo com a árvore no ponto C e a largura do rio como um dos catetos. Sabemos que o ângulo formado é de 60º e que a tangente desse ângulo é igual à razão entre o cateto oposto (largura do rio) e o cateto adjacente (100 metros). Assim, temos que a tangente de 60º é igual a y/100, onde y representa a largura do rio. A tangente de 60º é √3, então temos a equação: √3 = y/100 y = 100√3 Portanto, a largura do rio é de 100√3 metros. Assim, a alternativa correta é: (C) 100√3.

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