Analisando as afirmações sobre o envolvimento da comunidade e a conscientização pública: a. O envolvimento comunitário deveria ser buscado no sentido de suplementar atividades na escola, de prover auxílio na concretização de deveres de casa e de compensar a falta de apoio familiar. - Esta afirmação destaca a importância do envolvimento da comunidade para apoiar as atividades escolares e complementar o suporte familiar, o que é positivo para a educação. b. A descentralização e o planejamento não favorecem maior envolvimento de comunidades na educação e no treinamento de pessoas com necessidades educacionais especiais. - Esta afirmação vai contra a ideia de descentralização e planejamento que podem favorecer o envolvimento da comunidade na educação, o que não condiz com práticas inclusivas. c. A mídia não possui papel relevante na promoção de atitudes positivas frente à integração de pessoas portadoras de deficiência na sociedade. - Esta afirmação está incorreta, pois a mídia tem um papel importante na promoção de atitudes positivas e na conscientização sobre a inclusão de pessoas com deficiência. d. Não é essencial que os políticos, incluindo os do nível da escola, reafirmem o seu compromisso para com a inclusão e promovam atitudes positivas entre as crianças, os professores e o público em geral, no que diz respeito aos que possuem necessidades educacionais especiais. - Esta afirmação vai contra a importância do compromisso dos políticos e demais envolvidos na promoção da inclusão e na mudança de atitudes. e. Não há a necessidade de que as organizações de pessoas portadoras de deficiências ou aquelas que possuam influência decisiva sejam convidadas a tomar parte na identificação das necessidades das pessoas com deficiência. - Esta afirmação está incorreta, pois a participação das organizações e pessoas com influência é fundamental para identificar e atender às necessidades das pessoas com deficiência. Portanto, a afirmação correta é: a. O envolvimento comunitário deveria ser buscado no sentido de suplementar atividades na escola, de prover auxílio na concretização de deveres de casa e de compensar a falta de apoio familiar.